本文转自:宁夏日报
虎 权
盛元小学在楼顶开发出800平方米的“幸福农场”,让孩子们在身体力行的实践中感悟劳动快乐;利通街第二小学举办劳动技能大赛,让学生在整理书包、叠校服、摘菜等项目中大展拳脚……近年来,吴忠市教育系统积极探索劳动教育新模式,把劳动教育浸润于日常学习生活,育人效果明显。
劳动是成长的必修课。但现实中,受“唯分数论”影响,劳动教育几乎成为摆设。吴忠市用现实案例告诉我们,只要认识到了,行动就能跟得上。补齐劳动教育短板,不在行不行,而在于思想上重不重视、愿不愿意。
有教育家说过:“离开劳动,不可能有真正的教育。”做家务也好,干农活也罢,这些劳动不只是体力的付出,更有助于提升学生的综合素质,使其形成正确的价值观。因此,推进劳动教育这项系统工程,还需各方合力、协同推进。一方面,教育单位要有远见、有担当、有创举,各出奇招、竭尽所能把劳动教育渗透到学科专业中,落到实处、落在日常;家长也需转变观念,在点点滴滴的言传身教中引导孩子养成爱劳动的好习惯;顶层设计也要发挥考核“指挥棒”作用,引导、倒逼各方投身其中。总之,我们需要的是全面发展、热爱生活、扎根大地的时代新人,如何从小抓起?吴忠市的做法是启示也是鞭策。
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